《教育心理大数据分析与应用平台》获认可

更新时间:2019-11-20 13:41:13   浏览量:2170    来源:石基网

日前,“教育心理学大数据分析与应用平台”专家论证会在阳光老人的旗帜下在北京教育科学文化健康科技有限公司召开。空军医学研究所、清华大学新闻与传播学院、北京师范大学心理学系、北京教育科学研究所德育研究等研究机构的教育心理学界著名专家学者出席了会议,对获得软件版权的“教育心理学大数据分析与应用平台”进行了评价。

专家一致认为,《教育心理学大数据分析与应用平台》积极响应党和国家促进健康中国、完善社会心理服务体系的政策,符合教育和心理学的规律,能够在区域教育行政决策、校园心理健康教育、预防校园心理安全事故、危机事件干预、家校合作、挖掘学生潜能、个性化培训等方面发挥重要作用。建议在全国教育行政部门和学校推广使用。

教育局和学校是心理健康工作的好帮手

“教育心理学大数据分析与应用平台”是一个心理健康服务平台,是清华大学产业家族的成员,北京教育、科学、教育、文化与健康科技有限公司以互联网、移动互联网、云计算、大数据等前沿技术为基础,努力整合心理健康教育课程、专业技能培训、大数据收集、分析、预警、心理干预项目等多种功能。

教育心理学教育局大数据分析与应用平台及学校预警端

该平台为教育行政部门提供数据和可视化的决策工具,全面控制辖区内学生的整体心理健康水平。有助于教育行政部门有效评估大数据时代的校园心理安全风险,提前预防和及时预警心理安全事件,实施有针对性的解决方案,积极占领网络心理健康的新阵地。

为中小学心理健康教育提供更加创新、科学、多样化的管理方法,准确警示高危群体,及时发现和干预,有效降低校园心理安全事故发生率,深入挖掘学生个性特征,有针对性地推荐学习资源和课程,促进学生个性化培训。

为重点心理教师提供高效便捷的操作平台,降低心理工作难度,提高心理工作效率。帮助全体教师缓解职业压力,克服职业倦怠,提升职业认同感和工作主动性。

为学生和家长提供专业的心理健康教育平台,全面记录学生的心理成长轨迹,形成个性化的评价报告,促进家庭和学校教育的发展,促进学生健康快乐成长。

教育心理学大数据平台具有不可替代的竞争优势

专家对该平台进行了评估,对“教育心理学大数据分析应用平台”的使用寄予厚望,并提出了许多指导性建议,希望能尽快完善该功能,并在更广泛的范围内使用。

空军医学研究所的专家指出,该平台目标明确,必要且有意义。目前,该平台的数据采集和管理技术已经合格,并逐步形成。建议随着数据的增加,应及时进行规范修订,以确保规范的准确性。

北京教育学院基础教育研究中心的专家表示,目前,学校中的异常伤亡正在增加,迫切需要这样一个心理健康大数据平台来预警和预防事故的发生。建议除心理评估数据外,还应通过多种手段获取学生情绪指数,以提高大数据平台的可信度。该平台面向未成年学生群体,应关注学生的隐私保护。在进行心理监测之前,应获得监护人的知情同意。对于获得的教育心理学大数据,应完善保密规定。

北京师范大学心理学系的专家表示,该平台使用方便,设计界面友好,形成了一个三维服务系统。这是教育心理学大数据平台的竞争优势,也是不可替代的特点。在完善功能的基础上,应该向更多的学生和教师群体开放。

清华大学专家表示,教育心理学大数据分析与应用平台技术完善、结构完善、科学,建议进一步丰富课程资源,让更多学生和教师受益。

平台应用覆盖近1000所学校,惠及数百万学生

目前,教育心理学大数据分析与应用平台已在北京市东城区、山西省运城市、四川省成都市、云南省昆明市等省市使用,开设近1000所学校,使用学生100多万人,产生近1000万个心理学大数据。

北京市东城区依托教育心理学大数据分析应用平台,制定了《东城区心理健康教育三年工作计划》。以国家心理健康示范学校的评选为契机,加强调查和经验总结,形成“班、校、区”三级心理健康管理机制。建立初年级学生心理健康管理档案,定期对东城区学生心理健康工作进行专项监督和系统分析。

四川省成都市的心理工作一直是全国最好的。早在2012年,成都就被命名为国家心理示范区。在此基础上,成都依托教育心理大数据分析与应用平台,在成华区开展心理大数据测试,并召开试点工作成果报告会,展示测试结果,促进学校心理健康教育的深入发展和科学实施。

试点学校使用的大数据预警平台收集学生心理健康指数、压力指数、人格特征、典型行为特征等多维数据。通过教师评价、家长评价和学生自我评价。根据大数据模型算法,计算学生心理安全指数,直观显示各种心理指数和注意点的现状,帮助学校定位学生群体和注意点,为学校安全提供支持。

成都市成华区教育科学院相关负责同志表示,教育心理学大数据分析与应用平台有助于学校有效发现心理风险群体,及早发现并及时干预,从而大大降低校园安全事故的发生率。(于颖)

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